L’enfant est considéré dans sa globalité Le travail est intensif et de longue haleine : pendant trois ans, du CE2 au CM2, les équipes pluridisciplinaires de musiciens intervenants continueront à encadrer quatre heures de chant choral hebdomadaires dispensées sur le temps scolaire. Les enfants apprendront à chanter, bien sûr, mais suivront en parallèle différents ateliers : la technique Alexander, la rythmique Dalcroze, la créativité et l’expression des émotions sont autant de propositions de pratiques intégrées à la pédagogie qui soutiennent l’équilibre psychologique des enfants, améliorent leur confiance en eux, favorisent l’engagement et la concentration........